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初中政治逃脱传统教学窠臼的探讨
引用本文:
刘冰寒.初中政治逃脱传统教学窠臼的探讨[J].成才之路,2014(34):I0008-I0008.
作者姓名:
刘冰寒
作者单位:
内蒙古兴安盟科右前旗第七中学
摘 要:
正随着课程改革的不断深入,初中政治学科已经从传统教学的窠臼中脱离出来,各种新颖而契合课标的教学策略也应运而生,对提升初中政治学科的教学效益起到了重要的推动作用。但在教学实践中,仍旧存在着不同的问题,有待于我们在课堂教学中解决。究竟如何教学才能契合课标理念,提升初中政治学习的教学效益呢?一、利用认知悬念,激活学生的认知兴趣有人曾经说过:没有兴趣的学习等于一场苦役。初中政治学科为了改变其内容过于严肃正统的格局,不少教师通过创新力图
关 键 词:
初中政治
认知兴趣
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质疑意识
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