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| 引导“问题学生”树立自信心的策略 | |
| 引用本文： | 孙敏.引导“问题学生”树立自信心的策略[J].成才之路,2014(34):32-32. |
| 作者姓名： | 孙敏 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市护漕港中学 |
| 摘 要： | 正从事教育工作多年,深深体会到学生自信心是健康心理素质的重要表现。一个学生只有鼓起自信的风帆,才能使自己的生活航船承受一次又一次的风浪,绕过一个又一个暗礁,驶向胜利的彼岸。帮助后进学生树立自信心,可采用下面的方法。一、鼓励从自卑中超越自我自卑,是人对自己的不恰当的认识。一个人在自卑心理的作用下,遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、失望、颓丧的情感反应,不仅会影响身心健康,还会使聪明才智和创造力得不到 |
| 关 键 词： | 后进学生 问题学生 健康心理素质 教育工作 超越自我 实践机会 情感反应 你怎么知道 相信自己 双目失明 |
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