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| 在历史教学中启发学生积极思维的一些方法 | |
| 引用本文： | 羽白.在历史教学中启发学生积极思维的一些方法[J].历史教学(高校版),1963(11). |
| 作者姓名： | 羽白 |
| 摘 要： | 业已消逝了的历史现象,学生是无法直接感知的。因此,历史教师必须主要依靠课堂讲述引导学生从丰富的历史现象中,经过抽象的过程来揭示其内在联系,使他们深刻地认识历史概念,从而了解历史发展的基本规律。为了使学生自觉地掌握历史发展基本规律,必须启发他们的积极思维。本文想就近年来在部分中学历史课堂上看到的一些有关启发学生积极思维的作法,作一初步分析和归纳。一形象与直观学生在学习历史时所获得的鲜明形象是理解历史概念的必要条件。就科 |
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