理解与重构——例谈“平移和旋转”一课的教材处理期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

理解与重构——例谈“平移和旋转”一课的教材处理

作者姓名：	杨明霞丁国元

作者单位：	苏州工业园区星海学校，苏州工业园区教研室

摘要：	【教学片断之一】——创设情境、引入课题师:“苏州乐园”有好多好玩的游乐项目,想看吗?现在我们就一起去看看,注意观察它们是怎样运动变化的。(出示“苏州乐园”中的一些游乐项目的动态画面:旋转木马、小火车、豪华波浪、缆车、观缆车、青蛙跳。)
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