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| 创设思维情境激发学习兴趣 | |
| 引用本文： | 刘美玉.创设思维情境激发学习兴趣[J].职业技术,2005(5):60-61. |
| 作者姓名： | 刘美玉 |
| 作者单位： | 大庆职业学院A校区培训中心 黑龙江 |
| 摘 要： | 求知欲是对新异事物进行探究的心理倾向,它是主动思考问题,深入研究问题的动力.教师对学生的好奇心、求知欲要加以保护,并积极促进学生好奇心的发展.在教学中,应废除注入式,尽量创设思维情境,或提出富有启发性的问题,以激发学生的学习兴趣与求知欲.下面就如何在数学教学中创造思维情境,谈点体会: |
| 关 键 词： | 思维情境 学习兴趣 数学教学 中等职业学校 教学内容 |
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