高级英语学习者英语语音的错误分析及提升策略——以某大学英语课堂为例 |
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引用本文: | 王小蒙.高级英语学习者英语语音的错误分析及提升策略——以某大学英语课堂为例[J].现代企业教育,2014(22):197-197. |
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作者姓名: | 王小蒙 |
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作者单位: | 上海师范大学外国语学院,200234 |
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摘 要: | 学习者在学习目标语过程中出现错误是一种必然现象。英语专业大三学生作为相对高级的语言学习者,难免出错。在实践中,学生的发音不仅受到教学材料的影响,很大程度上受到本族语迁移的影响。因此,进行汉英语音发音对比显得尤为重要。在研究了某大学英语专业学生课堂上的口语发音的基础上,发现了这些高级英语学习者存在一些发音普遍问题,如增音现象,而语调,重音及节奏感等问题尤为突出,是提高语音质量的重点及难点。探究后发现,口语中发音问题是由于有些发音中国不存在,另一个原因是由于中英发音的差异造成的一语负迁移。最终笔者提出一些策略为解决此问题作参考。
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关 键 词: | 高级英语学习者 错误分析 英语语音 |
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