高职院校高等数学分层教学的思考 |
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引用本文: | 李春林.高职院校高等数学分层教学的思考[J].现代企业教育,2014(22):169-169. |
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作者姓名: | 李春林 |
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作者单位: | 常州工程职业技术学院,江苏常州213164 |
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摘 要: | 高等数学作为高职院校课程中极为关键的一门基础课程,随着教学形势的变化,高职院校高等数学肩负着非常重要的任务,然而由于高等数学具有思维跨度大、内容抽象等特征的原因,成为大学生学习的难点课程。本文主要基于我国高职院校的高等数学教学现状,阐述了分层教学的目标及意义,并对实施分层教育过程中需要注意的问题进行了分析,以期促进高等数学教学模式的创新,为相关研究提供参考意见。
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关 键 词: | 高职院校 高等数学 分层教学 |
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