高校实验系列教师的劳动性质再认识

介绍了传统观念关于脑力劳动和体力劳动的认识,对比二者的共性和异性。提出了关于脑力劳动的新观点,将脑力劳动细化为"初级脑力劳动"、"中级级脑力劳动"和"高级脑力劳动"三个阶段和类别。以中国石油大学(华东)的实验系列教师的岗位职责为例,剖析高校实验系列教师的劳动性质和特点。认清实验系列教师的劳动性质与特点更有利于建设高水平实验室、开发创新性实验项目、提高发明创造的质量与数量以及培养综合性创新人才。