首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
物理教学中转化学困生的有效途径
作者姓名:
洪秀梅
作者单位:
固安县第一中学,河北 固安,065500
摘 要:
在物理教学中,上课多提问学困生,提适合他们回答的问题,让他们积极参与课堂学习活动,这样可以防止他们在课堂上开小差。对于学困生的回答,要多肯定、多表扬、多鼓励,教学中努力地发现他们的优点、优点、能力等,适当地赞美他们,这样不仅可以获得学生的好感,而且可以使教学双方在心理和感情上靠拢,缩短彼此间的距离。
关 键 词:
物理教学
学困生
较低途径
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号