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| 电工基础教学中如何培养学生的等效思维能力 | |
| 作者姓名： | 张建和 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴职业高级中学 |
| 摘 要： | 所谓等效是指:具备在保持效果不变的前提下,寻求用简单的、熟悉的事物代替原来复杂的、陌生的事物进行研究,使研究变得简便的物理思想,是进行电工基础问题研究的一种良好的思想素质.在研究总电阻、电路分析及计算等问题时均有进行等效方法教育的题材.求总电阻就是寻求一个能替代若干个实际电阻而对电路有相同作用效果的电阻;分析、计算电路,往往要对原电路的部分或全部作等效变换,使电路变得简单直观.教学中教师通过精选一些习题,从而达到训练学生等效思维能力的目的. …… |
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