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| 探索略读课文的教学模式——《我的舞台》磨课记 | |
| 引用本文： | 李春梅.探索略读课文的教学模式——《我的舞台》磨课记[J].小学语文,2013(1):97-98. |
| 作者姓名： | 李春梅 |
| 作者单位： | 宁夏银川市第二十一小学湖畔分校 |
| 摘 要： | 在略读课文的教学上作一些有意义的探究，这是《我的舞台》备课时的基本定位。本次的教学设计定位在“1＋2”的教学模式上，旨在通过阅读方法的引领使学生掌握科学的学习方法，并能加以运用，扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 教学模式 略读课文 舞台 大学生 设计定位 学习方法 阅读方法 阅读能力 |
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