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| 猜读评演人文境 情理自得享童真——《比本领》教学感悟 | |
| 引用本文： | 万力.猜读评演人文境 情理自得享童真——《比本领》教学感悟[J].小学语文,2013(1):70-72. |
| 作者姓名： | 万力 |
| 作者单位： | 四川省成都市双流县双华小学 |
| 摘 要： | 童话故事在低段语文教学中具有独特的审美价值，其特有的魅力吸引着孩子们。《比本领》这篇童话讲述了一只梅花鹿和一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过摘果子比赛，他们懂得了只有合作才能成功的道理。 |
| 关 键 词： | 教学感悟 人文 猜读 童真 自得 情理 童话故事 审美价值 |
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