|
|||||
|
|
| 艺术提问,让学生更爱数学课——关于数学的教学方法的探讨 | |
| 引用本文： | 徐卫萍.艺术提问,让学生更爱数学课——关于数学的教学方法的探讨[J].理科考试研究,2013(15):12-13. |
| 作者姓名： | 徐卫萍 |
| 作者单位： | 江苏省南通高等师范学校 |
| 摘 要： | 在数学课堂上向学生提问具有很多好处,当教师在适当的时候向学生提出相关的问题,可以对学生的学习情况做一个简要的检测,同时教师所提出的问题对学生的学习也有一定的诱导作用.而且当教师在课堂上向学生提出问题时也可以控制课堂教学,让学生在教师的引导下进行学习,更重要的是学生在 |
| 关 键 词： | 学生提问 数学知识 数学课堂 教师 数学概念 提问法 课堂教学 诱导作用 学习情况 提出问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |