找准学习起点：实现以学定教的有力抓手——以人教版《称赞》一课教学为例

“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点关注个体差异和不同的学习需求。”这是《义务教育语文课程标准（2011年版》（以下简称《课程标准（2011年版）》）的课程基本理念之一。“以生为本”是这一理念的核心思想，“以学定教”是这一理念实施的有效途径。一堂课时间有限，教师只有知道学生现在在哪里，才能设计出适合学生行进且性价比最高的学习线路，从而达成学习目标。由此看来，“以学定教”，应该从找准学习起点开始。