例谈小学语文教学评价原则

新一轮课程改革对小学语文教育教学评价提出了多元的要求。《义务教育语文课程标准（2011年版）》也针对各个领域的重点内容如何进行评价给出了新的具体建议。因此，对于小学语文教学活动中存在的单一、繁琐、片面、重复、局限等倾向性的传统评价，着实应该重新审视，切实改革。笔者想从以下四方面谈谈促进教与学有效发展的评价原则。