校园环境德育价值的心理学分析

校园建筑、校园文化设施和校园美化物态作为学生生活的物质环境，通过受教育者无意识的、非特定的心理反应，无时无刻不在潜移默化影响着受教育者的学习、成长以及品德的养成，它作为物质形态的隐性课程在学校教育中发挥着巨大的德育功效。