“过庭语”的启示——孔子家庭教育思想管窥 |
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引用本文: | 韦艺耘.“过庭语”的启示——孔子家庭教育思想管窥[J].中学教学参考,2010(18):3-4. |
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作者姓名: | 韦艺耘 |
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作者单位: | 广西南宁市第三中学,530021 |
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摘 要: | 作为中国古代第一位真正意义上的教师,孔子在教育方面的影响和成就无疑是巨大的,他的教育思想为我国传统教育理论的形成和中华文明的孕育与发展奠定了坚实的基础,他也被后人誉为“万世师表”。孔子一生从事公众教育事业,孜孜不倦,无论从教育内容还是教育对象上说,他的涉猎都是极其广泛的。在孔子所建立的这座恢宏的教育殿堂中,关于家庭教育的论述或许不如他的道德教育那样闪耀着璀璨的光芒,为他赢得世界范围的声誉,但我们仍可从先贤的圣言中,汲取很多有益的养分。时至今日,这些智慧对我们的家庭教育仍是有启迪意义的。
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关 键 词: | 家庭教育思想 孔子 传统教育理论 中华文明 教育事业 教育对象 教育内容 道德教育 |
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