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分类号
杂志ISSN号
问题情境的创设方式初探
作者姓名:
宋娟
作者单位:
河南省洛阳市新安县实验小学,471800
摘 要:
问题情境是指课堂上老师通过巧妙的问题设计,引导学生积极探索和思考,以求解决问题而创设的一种课堂氛围。课堂问题情境不仅仅包含着问题,还包含着老师对问题的设计方式,包含着教师的启发、鼓励、暗示、点拨,包含着学生对问题的应激状
关 键 词:
解决问题
数学知识
课堂氛围
引导学生
新知识
设计方式
问题设计
创设问题情境
思考
积极探索
本文献已被
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