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责任编辑
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杂志ISSN号
“淡化概念！”行吗？
作者姓名：
方运加
摘 要：
《全目制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下称《数学课标》)淡化了“数学概念”的教学和学习，这不能不说是一个大的缺陷。
关 键 词：
课标 数学课程标准 数学概念 义务教育 实验稿 教学 淡化
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