教育学是一门什么学问——一场持续不断的探究与争论 |
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作者姓名: | 胡寅生 |
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作者单位: | 课程教材研究所,北京,100081 |
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摘 要: | 师范教育专业中教育类课程究竟应怎样开设的问题,与对于教育学这门学科的性质的认识有关。教育学作为一门学问,它是具有复合结构的、多层次的、综合性的学问。它的核心层面一共有三个:理论的层面、实践的层面、行动的层面。三者构成一体的教育学。说明教育学既包括教育理论,又包括教育技术,还包括教育行为。以此,教育学作为一门总体课程,它的领域既包含理论性质的课程,又包含实践性质的课程,而且,还包含着一种行动性质的课程。教育学课程核心内容之一,是关于教师的专项研究。
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关 键 词: | 教育学 理论的教育学 实践的教育学 行动的教育学 教师学 |
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