首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

从教育生态学的视角探悉课堂教学
引用本文:金传英,王兆坤.从教育生态学的视角探悉课堂教学[J].现代企业教育,2007(7X):168-169.
作者姓名:金传英  王兆坤
作者单位:[1]山东省平邑县柏林镇教委,273304 [2]重庆师范大学教育学院,400047
摘    要:课堂教学是一种平等、和谐、开放的生态环境。从教育生态学的角度看,课堂要关注环境;课堂应着眼于学生的发展;课堂重在调节而非控制。

关 键 词:生态  教育生态学  课堂教学
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号