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| 教育的生存意蕴 | |
| 作者姓名： | 任永泽 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 教育,一直被喻为诗意的家园,被赋予“照料人心魄”的崇高使命。但纵观教育的整个发展历程,不难发现,教育的整个生存境遇一直以来就是在病痛中徘徊、在阵痛中艰难生存。传统教育也好,现代教育也罢,西方教育也好,东方教育也罢,其在不同历史时期不同的发展阶段上都烙上了一定时代的特定表征。其问,教育批评之声不断,教育革命之音不绝,教育在“两极”中始终寻找一个有力的平衡点, |
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