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| 科学使用多元智能理论，促使全体学生全面发展——多元智能理论应用于化学教学中得到的新体会 | |
| 引用本文： | 张科,谭东山.科学使用多元智能理论，促使全体学生全面发展——多元智能理论应用于化学教学中得到的新体会[J].学周刊C版,2011(2):149-150. |
| 作者姓名： | 张科 谭东山 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县第三中学,730722 |
| 摘 要： | 多元智能理论倡导学生在学习过程中主动参与、探究发现、交流合作，它在教育领域产生了极大的影响。本文根据多元智能理论的内涵．对多元智能理论与化学教学的整合途径进行了探索。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 化学教学 全面发展 |
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