阅读教学应体现学生的主体性

阅读是个综合过程。阅读教学必须有学生的参与、思考、品味和体验。语文教师首先应营造一种宽松的氛围，进而借机启发、引导学生。这样学生就能主动感悟，大胆质疑。放飞思绪，勇于体验，成为阅读的真正主人。