教师须“有味” 课堂才味浓 |
| |
引用本文: | 伏大顺.教师须“有味” 课堂才味浓[J].学周刊C版,2011(1):119-119. |
| |
作者姓名: | 伏大顺 |
| |
作者单位: | 江苏省淮安市金湖县实验小学,223001 |
| |
摘 要: | 什么样的课堂教学才是有效的,才是为学生所喜爱的,这是我们语文教师都十分关注的话题。笔者参加过一次语文教师培训,有位教研员对此打了这样一个比方:“语文教师的课堂教学就好比一个厨子烹饪菜肴。同一道菜,可能因作料不同、火候不一、烹法差异等,从而烹饪出的菜肴或口味独特,或平平淡淡,或索然无味,这都是因厨而异。因此语文课上得有没有‘味’,够不够‘味’,关键在于语文教师是不是一名技艺精湛的‘厨子’。”
|
关 键 词: | 语文教师培训 课堂教学 教研员 语文课 菜肴 烹饪 学生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|