如何提高初中数学复习教学的有效性 |
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引用本文: | 朱俊江.如何提高初中数学复习教学的有效性[J].学周刊C版,2011(1):178-178. |
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作者姓名: | 朱俊江 |
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作者单位: | 河北省廊坊市第十一中学,065000 |
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摘 要: | 数学是系统性很强的学科,数学学习的过程是知识的同化和迁移的过程,新知识的习得和新能力的形成必须建立在原有知识和能力的基础之上。数学复习教学是有效学习数学的重要途径。然而,数学学科的复习是一项系统而又浩大的工程,知识点之多,内容之广,逻辑性之强是其他学科所不能相比的。初中数学复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。
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关 键 词: | 数学复习教学 初中 有效性 原有知识 数学学科 数学学习 学习数学 其他学科 |
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