建立开放式课堂结构提高学生语文素养--以苏轼的《记承天寺夜游》为例 |
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引用本文: | 徐晓丽.建立开放式课堂结构提高学生语文素养--以苏轼的《记承天寺夜游》为例[J].学周刊C版,2011(1):97-98. |
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作者姓名: | 徐晓丽 |
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作者单位: | 浙江省诸暨市陶朱初中,311800 |
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摘 要: | 语文素养的提高,需要平时的积累、感悟和运用,需要在开放式的课堂结构中去实现学生的情感体验和审美体验。本文以苏轼《记承天寺夜游》的课堂设计为例,说明如何在开放式课堂中培养学生的语文素养。
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关 键 词: | 开放式课堂结构 语文素养 |
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