恰当运用电教媒体,培养小学生英语交际能力

为了进一步提高21世纪人才的综合素质,教育部决定从2001年开始在全国范围内逐步开设小学英语。而从教育学角度看,小学英语教学的本质特征是让学生能将语言知识在语言交际环境中加以运用。因此,培养小学生敢于大胆开口,运用所学语言知识进行交流的能力就尤为重要。针对小学生爱说、爱玩、爱动、喜欢新奇的特点,教学中应采用多种手段,刺激学生的多种感觉器官,参与到课堂教学活动中去。而多种电教媒体得使用,使课堂效率明显提高。本文结合本人多年的教学实践,谈谈培养小学生英语口语能力的有效策略。