开放，仍需精心预设

开放性教学为学生提供了广阔的思维空间和个性思维的展示平台．促进了学生知识的自主构建和创新能力的持续发展。开放，要以“有效”为目的．要体现数学本身的特性，体现数学的思维品质。开放，同样需要精心预设、合理指向和必要的引导。