基于交互理念的“塔式”创业课程研究 |
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作者姓名: | 俞金波郑荣跃 |
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作者单位: | (宁波大学 建筑工程与环境学院,浙江 宁波 315211) |
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摘 要: | 运用“塔式”策略对高校学生进行创业教育有其现实性和必要性。搭建“塔基、塔身和塔尖”的创业教育课程体系,是以学生的分层定位为导向,实现创业教育不同层级目标的要求。基于交互理念的视角,丰富“塔式”创业课程体系,打破传统课堂教育对创业人才培养的固有方式,通过四类交互全方位培养学生的创业素质,聚焦式培养部分学生的实践技能;通过个性化指导帮助少数学生实现自主创业。从而强化大学生创业教育课程的“塔式”建构。
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