农村初中数学课堂提问存在的问题及对策 |
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作者姓名: | 黄义晴 |
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作者单位: | 广西壮族自治区武鸣县宁武镇中心学校; |
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摘 要: | 课堂提问作为一项数学教学技能,已越来越受到数学教师的重视。但是,在目前的数学课堂教学中,提问作用发挥的还远远不够,低效提问、无效提问,甚至负效提问的现象的存在,一定程度上制约了课堂教学效率的提高。寻找数学课堂提问的对策,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而提高课堂效率是我们当前教学中的重要工作之一。
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关 键 词: | 初中数学 课堂提问 存在问题 解决对策 |
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