从指导思想的变化看学校体育之发展

本文就新中国建立以来各个时期学校体育指导思想的形成与演进进行了阐述．并从理论上论述了在以知识和技能为主体、以增强体质为主体、以竞技运动为主体、以发展整体效益为主体的几种指导思想指导下开展学校体育工作所带来的弊端及现阶段我国学校体育工作坚持“健康第一”为指导思想，建立终身体育观的历史必然性。