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| 培养良好情绪提高心理素质 | |
| 引用本文： | 尤新华,李玉梅.培养良好情绪提高心理素质[J].河北教育,2002(1):38-39. |
| 作者姓名： | 尤新华 李玉梅 |
| 摘 要： | 情绪是人们对客观事物是否满足个人需要的内心体验，情绪的发展与心理健康有密切联系。调查资料表明，在心理健康的六个维度上，中学生存在中度以上的心理行为问题按比例排列，依次为：自我控制、情绪状态、对自己学习能力的评价、自我概念、人际关系和动机，其中情绪状态和自我控制这两项居于前列。从中可以看出，培养学生的良好情绪十分重要。一、良好情绪的标准第一，能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受。第二，能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应。第三，具备情绪反应的转移能力。当引起愉快、欢乐情绪的客观情境已经… |
| 关 键 词： | 情绪培养 转移能力 中学生 自我教育 挫折教育 |
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