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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
物理探究课的认识与实践
作者姓名:
刘平坤
作者单位:
邢台市第十中学 河北邢台054001
摘 要:
科学探究在新课标中有突出地位,是提高学生兴趣、能力的有效方法,为了使学生适应探究式学习,要注意良好习惯的培养,要引导学生自己发现问题、提出问题、查阅资料、交流探讨,教师自己要结合当地的条件、学生的条件设计多种多样的探究活动,激发学生的兴趣。
关 键 词:
科学探究
新课标
兴趣
习惯
能力
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