高职劳动教育与双创教育“同轴互融”实践路径研究 |
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引用本文: | 肖志芳.高职劳动教育与双创教育“同轴互融”实践路径研究[J].科技创业月刊,2023(2):135-138. |
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作者姓名: | 肖志芳 |
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作者单位: | 湖南机电职业技术学院 |
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基金项目: | 湖南省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“楚怡精神视域下高职劳动教育与双创教育‘同轴互融’模式研究”(XJK22BZY049)阶段研究成果; |
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摘 要: | 针对高职劳动教育与创新创业教育(简称“劳创”)融合育人中不想“劳创”、不会“劳创”、不能“劳创”的难点,深入剖析劳动教育与创新创业教育的融合机理,提出“同轴互融”的融合育人创新模式,以培育“劳创”文化、构建“劳创”学习、激发想“劳创”的动力;以培养“劳创”教师、开发“劳创”课程、培养会“劳创”能力;以打造“劳创”空间、建设“劳创”社团、打造能“劳创”平台。为解决高职“劳创”融合育人难点提供参考。
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关 键 词: | 高职劳动教育 创新创业教育 同轴互融 实践路径 |
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