基于儿童本位的幼儿合作行为培养研究

幼儿阶段是个体社会性发展的关键时期，合作行为是亲社会行为的重要组成部分。在幼儿阶段培养幼儿的合作行为，可以提升其合作与交往技能，为其终身发展奠定基础。文章基于儿童本位论视角，通过了解幼儿合作行为的含义、发展特点，分析幼儿合作行为的主要影响因素，从而探究如何培养幼儿的合作行为。