“双新”背景下教研转型的主要任务、关键环节和突破要点 |
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引用本文: | 李文辉,项立军.“双新”背景下教研转型的主要任务、关键环节和突破要点[J].中国教师,2023(2):27-31. |
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作者姓名: | 李文辉 项立军 |
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作者单位: | 北京市房山区教师进修学校 |
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摘 要: | 随着2017年版普通高中课程方案和各学科课程标准,以及2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准的全面实施,教研工作亟待重视服务学校课程改革的首要任务、服务教师教学改进的核心任务、服务学生学习提升的终极任务、服务教育管理决策的现实任务;亟须聚焦钻研课程标准、剖析教材、改进课堂、优化作业、提升命题等育人关键环节;亟盼增强教研供给的针对性、强化薄弱环节的提升性、提升服务职能的实效性、扭转考试评价的导向性。
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关 键 词: | 教研转型 新课程方案 新课程标准 |
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