大单元视域下高中地理实践活动课程构建实施

随着我国课程改革的不断探索与深入，课程质量的提升越来越重要。在落实立德树人根本任务的背景下，本文在理论层面阐述高中地理学科活动课程的设计背景、设计原则与分类体系；在实践层面归纳与总结大单元视域下的高中地理活动课程整体设计与实践过程，凝练出高中地理课程主题单元及各个单元对应的活动课程与评价体系，以期使高中地理活动课程更加系统化、理论化。