“双高”背景下新设立高职院校内部质量保证体系诊改研究——基于学校层面的建设实践

内部质量保证体系诊断与改进工作是当前高等职业院校内部质量治理与建设的重要措施，对于提升院校内涵建设意义重大。新设立高等职业院校作为职业教育中的新兴力量，由于其发展时间短，各项资源基础薄弱，在诊改工作开展过程中盲目性较大，缺少较为成熟的参考范例。通过分析新设立高等职业院校内部质量保证体系的建立特点，结合诊改“55821”模式，以学校层面诊改为切入点，应用工作分解结构(WBS)和一页纸项目管理(OPPM)等方法，对新设立高等职业院校学校层面的诊改工作进行了研究，给出了组织体系构建、8字螺旋建立与运行、目标任务分解、质量监控设计四个方面的具体措施和做法，为同类型职业院校的诊改工作提供了经验参考。