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| 浅析技师院校数学探究性学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 王琪丽.浅析技师院校数学探究性学习能力的培养[J].华章,2011(29). |
| 作者姓名： | 王琪丽 |
| 作者单位： | 江苏省盐城技师学院机械工程系,江苏盐城,224002 |
| 摘 要： | 数学作为自然科学中最基础的学科,具有很强的抽象性、概括性和逻辑性.探究是求索知识或信息,特别是求真的活动；是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动.当前,技师院校改革正在不断的推广和深入,突出学生的动手操作和创造精神,特别注重探索和研究的过程.实践证明采用探究性教学的确有事半功倍之效.那么什么是探究性教学模式？在技师院校数学教学中如何开展探究性教学? |
| 关 键 词： | 探究性 学习能力 技师院校 数学 实践能力 |
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