|
|||||
|
|
| 错觉在中学数学教学中的价值 | |
| 作者姓名： | 周均华 |
| 作者单位： | 浙江省金华市南苑中学 321017 |
| 摘 要： | 人们常常认为演绎推理是数学的标志性思维方式,体现了数学思维的特征．但数学的发展和分析过程也常用到合情推理．而对于推理过程中出现的一些错觉,如能分析其产生的原因, |
| 关 键 词： | 中学数学教学 错觉 价值 思维方式 演绎推理 推理过程 合情推理 数学思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |