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| 新见,源于质疑…… | |
| 引用本文： | 朱昌元.新见,源于质疑……[J].中国小学语文教学论坛,2017(6):55-59. |
| 作者姓名： | 朱昌元 |
| 作者单位： | 浙江师范大学特级教师工作流动站、金华市教育局教研室,浙江金华,321001 |
| 摘 要： | 利用李煜《虞美人》中“朱颜”的歧解,从小处入手引导学生深度质疑,将研究性写作与批判性阅读有机嫁接,通过搜集、甄别、利用相关资料,初步感受“治学”路径,体验从发现问题、分析问题到解决问题并加以恰当表达的研究性写作过程. |
| 关 键 词： | 质疑 新见 研究性写作 |
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