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| 肖培东《心声》教学艺术中的“浅”与“深” | |
| 引用本文： | 刘方旭.肖培东《心声》教学艺术中的“浅”与“深”[J].中国小学语文教学论坛,2017(4):25-28. |
| 作者姓名： | 刘方旭 |
| 作者单位： | 成都七中,四川 成都,610041 |
| 摘 要： | 《心声》课例体现了肖培东老师“浅浅地教语文”的教学观,“浅”可以理解为教学切入点、教学方法、过程推进及“双性”处理的“浅”,即不繁杂、不花哨、不偏不倚.“浅”的背后实际是“深”,即课文价值认识、语文能力培养、教学理念扎根和语文味道浓郁之“深”.《心声》课例中的“浅”和“深”不仅不对立,反而你中有我,我中有你,和谐共生,深浅之中紧扣了语文课程标准的要求,体现了语文教学的精髓、真谛、本源,以及肖培东老师高超的语文教学艺术. |
| 关 键 词： | 《心声》课例 浅 深 课程标准 |
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