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| 美国语文教学能带给我们什么 ——以美国初中语文综合性学习《季节》教学设计为例 | |
| 引用本文： | 贡如云,方志诚.美国语文教学能带给我们什么 ——以美国初中语文综合性学习《季节》教学设计为例[J].中国小学语文教学论坛,2017(10):37-39. |
| 作者姓名： | 贡如云 方志诚 |
| 作者单位： | 1. 南京晓庄学院教师教育学院,江苏 南京,211171;2. 苏州工业园区第二高级中学,江苏 苏州,215121 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金项目"中美中学母语教学模式比较研究"(2013SJD880093),江苏省"十二五"教育规划重点项目"中美初中母语教学模式比较研究"(B-b/2013/01/030) |
| 摘 要： | 呈现并研析美国初中语文综合性学习《季节》教学设计,比较中美两国课堂教学的差异,特别是语文综合性学习教学的差异,指出我国的语文综合性学习教学要借鉴美国的经验,明确综合性学习的价值追求,将媒介素养教育融入语文教学,重视教学评价的设计. |
| 关 键 词： | 美国语文教学 综合性学习 媒介素养 教学评价 |
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