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| 为友:《孙权劝学》的另一种价值取向 | |
| 引用本文： | 李蓉.为友:《孙权劝学》的另一种价值取向[J].中国小学语文教学论坛,2017(10):65-66. |
| 作者姓名： | 李蓉 |
| 作者单位： | 宜都市红花套初级中学,湖北 宜都,443300 |
| 摘 要： | 长期以来对《孙权劝学》的教学解读都是从"为学"的角度切入,教给学生发奋学习的道理.这一价值取向具有一定的片面性.以"为友"的价值取向进行突围,将"为学"这一主题囊括在"为友"的范围内,重新梳理文本脉络,能够丰富这一经典文本的人文价值,挖掘出更丰厚的教学资源. |
| 关 键 词： | 文本解读 《孙权劝学》 为学 为友 |
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