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| 做一个教书匠,错了吗?——“不做教书匠”的理性四问 | |
| 引用本文： | 卜廷才,时立顺.做一个教书匠,错了吗?——“不做教书匠”的理性四问[J].中国小学语文教学论坛,2017(4):29-31. |
| 作者姓名： | 卜廷才 时立顺 |
| 作者单位： | 1. 江苏省淮州中学,江苏 淮安,223300;2. 江苏省淮海中学,江苏 淮安,223300 |
| 摘 要： | “教书匠”是教育者今天依然必须追求的梦想与极致,而流行于教育阵地多年的理念“不做教书匠”,致使教育圈内出现不为、难为、假为甚至乱为等诸多乱象.文章从“不做教书匠”是否片面解读了“教书匠”的内涵、是否有利于提升教师的专业素养、是否能把“教化”的责任落到实处、是否可使教学研究产生应有的作用等视角发出理性追问,探究问题本源,审视教育现状;同时,澄清事理,还原真相,促使教育者思考自己的教育理念、教育方法以及教育行为. |
| 关 键 词： | 教书匠 内涵 专业素养 责任 作用 |
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