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| 《祝福》课例赏鉴 | |
| 引用本文： | 李显亮,李新霞.《祝福》课例赏鉴[J].中国小学语文教学论坛,2017(7):132-136. |
| 作者姓名： | 李显亮 李新霞 |
| 作者单位： | 湖南师范大学附属中学,湖南长沙,410006 |
| 摘 要： | 小说《祝福》是一篇既难且长的经典小说.为激发阅读兴趣,提高教学效率,执教者基于文本内涵和学生现状,以“变”和“不变”作为课堂的骨架,以“对主要人物形象的赏析和对小说主旨的探究”作为课堂的血肉,化繁为简地解读文本,实现了学生思维层次的逐步跃升和学生思想感情的积淀和顿悟,引领学生自然地走进了作者鲁迅的心灵世界.最后,执教者还启发学生联系现实,探讨了小说及作者在当代的特殊意义. |
| 关 键 词： | 《祝福》 变 不变 人物形象 主旨 思维 |
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