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平中见奇,大匠无痕——从《赤壁赋》课堂实录看曹勇军老师的教学艺术
作者姓名:黄伟
作者单位:南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210023
摘    要:以曹勇军老师经典课例《赤壁赋》为研究对象,高度评价其中体现出的课堂教学艺术,并从课堂结构的形态、课程内容的点拨、课堂对话的本质等三个方面展开,结合课例深入辨析,对比流行做法揭橥本源,总结曹老师课堂教学的特色以及示范价值,点明学习借鉴的关键之处和着力之点,促进教师的专业化发展.

关 键 词:课堂结构  内容点拨  深度对话
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