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| 数学直观思维培养刍议 | |
| 作者姓名： | 李克 |
| 作者单位： | 济南大学理学院,山东,济南,250022 |
| 摘 要： | 直觉思维是人们认识事物的重要手段,在强调素质教育的今天,在科学探索过程中直觉思维的引领作用愈来愈明显.本文在对关于数学思维、数学直觉思维理论的研究基础上,总结了数学直觉思维在数学发现活动中的功能,提出一些提高数学直觉思维能力的措施. |
| 关 键 词： | 思维 数学思维 数学直觉思维 |
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