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| 宁津教育现象的启示 | |
| 引用本文： | 戚万学.宁津教育现象的启示[J].山东教育,2006(12):6-6. |
| 作者姓名： | 戚万学 |
| 摘 要： | 对宁津义务教育阶段课堂教学改革以及所取得的改革成就早有耳闻，今年10月，《山东教育》杂志又刊发了长篇通讯《“宁津现象”解读——一个农村教学改革区域推进的典范事例》，对“宁津现象”进行了深度报道，引起学界对宁津教育现象的广泛关注，也激发了我对这一改革成果的好奇和期待。但直至近日与几位好友一同亲赴宁津进行参观考察，并通过听课、听取情况介绍、座谈交流等， |
| 关 键 词： | 教育现象 课堂教学改革 义务教育阶段 《山东教育》 改革成就 长篇通讯 深度报道 改革成果 |
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